L’IA générative fait désormais partie du quotidien scolaire des élèves et étudiant·es. Iels l’utilisent pour produire, chercher, comprendre. Mais comment en faire un véritable levier d’apprentissage sans affaiblir la réflexion ? À partir de récentes études, cette intervention propose des repères clairs pour comprendre les impacts cognitifs de l’utilisation des IA génératives… et surtout agir. Venez découvrir des stratégies concrètes pour accompagner les usages : différer l’IA, stimuler l’esprit critique, renforcer l’engagement cognitif et outiller les apprenant·es pour apprendre avec l’IA, sans cesser de penser par elleux-mêmes.