Les pratiques informationnelles des élèves évoluent entre médias traditionnels, réseaux sociaux, plateformes numériques et IA. Cette réalité transforme leur rapport au savoir et soulève des enjeux de mésinformation, de désinformation et de surcharge informationnelle. Ensemble explorons des projets de classes issus de différents niveaux d’enseignement, pour permettre de développer chez les élèves, de la maternelle au secondaire, des repères afin de s’orienter dans l’information avec discernement, en partant des usages et, ainsi, développer leur curiosité informationnelle. Un moment de partage de pratiques visant à former des élèves acteurs de l’information.