L’intelligence artificielle transforme les pratiques de recherche et bouscule les repères académiques traditionnels. À la HEPL, nous avons adapté l’accompagnement des TFE en passant d’une logique d’exhaustivité des sources à une exigence de pertinence et d’esprit critique, y compris face aux productions de l’IA. Concrètement, nous avons par exemple revu les grilles d’évaluation et créé des supports pour encadrer ces usages. L’objectif : rendre les étudiants acteurs, responsables et transparents dans leur manière de chercher avec l’IA.