Si l’intelligence artificielle offre de nouvelles opportunités et suscite de nombreuses attentes, elle pose également question sur de nombreux sujets, notamment dans le secteur de l’éducation et le rôle de l’enseignant.
Aujourd’hui, l’intelligence artificielle est majoritairement utilisée comme soutien technologique. Si ChatGPT peut améliorer les résultats des élèves en les assistant dans leur travail, il risque également de créer une dépendance. En résulte un défi majeur pour les enseignants : comment encourager l’autonomie et le développement des compétences des élèves ?
Bien que l’IA transforme l’approche du métier, elle ne remplace pas l’enseignant pour autant. La patience, l’écoute et la bienveillance restent des compétences essentielles pour enseigner. Ces compétences humaines permettent de tisser un lien avec les élèves, de les motiver à apprendre et de poser des limites. Ce que l’intelligence artificielle, quant à elle, ne permet pas.
De nouveaux défis pédagogiques ?
L’usage croissant de l’IA par les étudiants oblige les enseignants à repenser leurs propres compétences en plus de leurs méthodes d’évaluation pour comprendre ces nouvelles pratiques. La simple production d’un travail ne suffit plus à mesurer la compréhension réelle d’un sujet, surtout avec l’accès à des outils comme ChatGPT.
Se former à l'intelligence artificielle : un enjeu clé pour les enseignants
Face à l’utilisation croissante de l’IA, il est essentiel que les enseignants se forment à ces outils pour moderniser leurs pratiques tout en restant centrés sur les élèves. L’IA peut jouer un rôle d’appui mais une formation adéquate est nécessaire pour exploiter son potentiel sans en devenir dépendant ni négliger l’importance des interactions humaines.
L’IA représente à la fois une opportunité mais également un défi pour l’enseignement. Elle permet de rendre l’apprentissage plus moderne et personnalisé, mais soulève des questions sur l’autonomie des élèves et la dépendance aux outils numériques. Pour réussir cette transition, les enseignants doivent être accompagnés et formés à l’utilisation de l’IA, qui, sans remplacer les qualités humaines, peut devenir un allié précieux dans la transmission du savoir.
Source : “L’intelligence artificielle : opportunité ou danger pour l’enseignement ?” de Fanny Delacauw le 30 avril 2025.