Stop it : un jeu d’évasion qui éduque aux médias

Cet atelier est l’occasion de partager un scénario pédagogique qui a conduit une trentaine d’élèves de 5e et de 6e secondaire à construire un jeu d’évasion dédié au traitement médiatique de la
question migratoire. Après avoir testé quelques énigmes du jeu, nous identifierons plusieurs pistes méthodologiques qui permettent d’ancrer ce type de dispositif dans le champ de l’éducation par et aux médias. Enfin, nous insisterons sur la dimension citoyenne de l’activité en précisant le rôle et l’importance de plusieurs balises pédagogiques puisées dans la pédagogie Freinet à l’oeuvre
dans cette école.

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