Cas d’usage : quand L’IA s’invite sans prévenir dans la classe

En plein cours, mes 4e ont sorti ChatGPT sans prévenir. Plutôt que d’interdire, j’ai cadré l’usage avec TokiChat. Résultat : moins de copier-coller, plus d’engagement. L’IA ne disparaît pas, mais bien encadrée, elle devient un vrai levier d’apprentissage.

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Un moment de classe qui dérape… puis se transforme en véritable opportunité pédagogique. Cet article raconte comment une séance d’éducation aux médias a basculé dès l’arrivée spontanée de l’IA, et comment un cadre clair a permis de transformer la triche en apprentissage réfléchi.