Le numérique éducatif semble incompatible avec l’acquisition de compétences pour les métiers manuels comme les ceux du bois. Pourtant, le secteur –comme tant d’autre dans l’industrie – connait une certaine digitalisation de ses processus. Reste alors la dimension « artisanale » comme argument des sceptiques. Mais, au-delà des savoir-faire techniques, l’apport du numérique éducatif est multiple :
- pour l’enseignant, il permet de créer des situations et des modalités d’apprentissage inédites pour les sections techniques ;
- et, surtout, pour les apprenants, il permet de développer des compétences transversales et des savoir-faire comportementaux si précieux pour l’insertion socio-professionnelle.
La section menuiserie de l’IETSpc Charleroi expérimente, au quotidien, ces apports dans un projet transdisciplinaire.
